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语用能力在初中英语教学中的培养初探
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摘要
学习英语的最终目的是在于恰当、有效地使用语言,即提高学习者的交际能力,而语用能力是交际能力的重要组成部分。为此语用能力的培养与提高就成为语言学习的核心问题。研究表明我国学生英语语用能力明显滞后于语言能力,这与我国英语教学的教学观念和教学模式不无关联,本文从语用学的视角,就语用能力的内容和语用能力的培养提出一些管见,以求对英语教学与学习有所启发。那么,如何培养学生的语用能力呢?经过国内学者的多次语用能力测试和分析证明:学生英语语用能力明显滞后于语言能力。
作者
张美荣
机构地区
山东省郯城县实验中学
出处
《中华少年》
2017年第23期57-58,共2页
关键词
初中英语教学
语用意识
语用能力
语法教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中华少年
2017年 第23期
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