初中生物课堂教学“导入”方法探析被引量：1

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摘要 '导入'是课堂教学的开始,其预示着后续教学的方向和内容,更起到吸引学生注意力、激发学生学习趣的作用;鉴于'导入'的重要性,笔者专门探讨了初中生物课堂教学'导入'问题,通过对多年课堂教学实践经验的总结,探索性提出几种有效的课堂教学'导入'方法,旨在促进当前我国初中生物课堂教学'导入'水平的提高。

作者刘传英

机构地区兰陵县卞庄街道第二初级中学

出处《中华少年》 2017年第18期175-176,共2页

关键词初中生物课堂教学导入方法

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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中华少年

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