期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

人类发展生态学视野下的幼儿园班级管理

原文传递

导出

摘要人类发展生态学强调主动成长的个人与其生活的环境中不断变化的各要素之间直接或间接的、双向互动的过程。本文结合班级管理的关键概念变迁:'人治'—'法治'—'德治',从人类发展生态学角度分析影响班级管理的微观系统的各要素,即教师、幼儿、家人等,并从实践出发,从教师、幼儿及家长方面提出提高班级管理有效性的启示与策略。

作者程玮伦

机构地区江苏省昆山开发区绿地幼儿园

出处《中华少年》 2017年第8期232-232,共1页

关键词人类发展生态学班级管理启示策略

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1原晋霞..幼儿园班级课程个案的人类发展生态学研究[D].南京师范大学,2005:
2邱学青著..学前儿童游戏第4版[M].南京:江苏教育出版社,2008:321.
3林冬桂编著..班级教育管理通论[M].广州:广东高等教育出版社,2008:303.

1李淑芳,刘艳伶.家园共育,增强幼教工作的科学性和实效性[J].教育家,2017(14).
2郑东辉.试论课堂评价与教学的关系[J].课程．教材．教法,2014,34(12):33-38. 被引量：41
3沈文钦,陈洪捷.近代英国博雅教育及其古典渊源[J].高等教育研究,2011,32(12):45-45.
4于娟.工程类基础课程多元化教学模式及评价——以工程热力学教学实践为例[J].高等工程教育研究,2017,65(4):174-177. 被引量：39
5陈才英,李家成.我很重要!班级每个人都重要!——论寒假生活与学期初生活重建中学生存在感的获得[J].现代教学,2017,0(10):7-11. 被引量：7
6沈文钦.从博雅到自由——博雅教育概念的历史语义学分析[J].清华大学教育研究,2013,34(1):39-48. 被引量：24

中华少年

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部