快乐阅读,照亮心灵——提高小学生语文阅读能力的途径浅析

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摘要对于小学生来说,阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。但是在传统的小学语文阅读教学模式中,教师占据了主导地位,一味地向学生'灌输'知识,忽略了学生的阅读兴趣。结果不但没有发挥出语文阅读教学的功效,反而导致学生对阅读产生抵触心理。本文结合笔者年的教学经验及阅读教学中存在的普遍问题,提出了提高小学生语文阅读能力的措施及建议。

作者贾德宽

机构地区山东青岛市黄岛区大村中心小学

出处《中华少年》 2017年第6期42-43,共2页

关键词小学语文阅读能力阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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