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情境教学法在英语课堂中的运用浅谈

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摘要随着课程改革的深入,英语教学法可谓是百花齐放。俗话说:教无定法,只有适合的,才是最好的。本文主要针对于农村初中学生学习英语的实际,运用设境激趣的情境教学法,让学生感受到英语语言的别样魅力,激发兴趣,提高课堂效率。

作者杨新梅

机构地区甘肃省宁县焦村初级中学

出处《中华少年》 2016年第35期83-84,共2页

关键词英语情境教学法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中华少年

2016年第35期

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