分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践

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摘要初中学生刚刚接触生物教学,其对于生物知识了解较少,学生也还未形成系统的生物学习方法,初中生物分组分组实验教学有利于学生合作精神的培养,同时也能够帮助初中生物实验教学更加有序的进行。分层合作教学在初中生物分组实验教学中应用能够大大提升实验教学的质量,因此,本文就针对分层合作教学在初中生物分组实验教学中的应用过程,以帮助初中生物实验教学水平提升。

作者朱艳梅

机构地区河北省任丘市西环路中学

出处《中华少年》 2016年第34期166-167,共2页

关键词分层合作教学初中生物分组实验教学应用

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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