初中历史教学技巧研究被引量：1

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摘要初中教育是我国义务教育的重要阶段,新课程标准要求初中历史教学不仅是让学生对知识点进行掌握,更是要让学生树立起正确的人生观和价值观,培养其民族责任感和历史使命感,对学生的综合发展更是具有至关重要的作用。而目前,初中历史教学过程中仍存在一些问题,如授课方式刻板、授课内容单一、课堂气氛沉闷等,若要改变这一现状,增加课堂活力,教师就应充分结合新课标要求,分析初中历史教学的困境,并探求解决问题的方法,对初中历史教学的技巧加以研究,调动学生历史学习积极性,从而达到更佳的教学效果。

作者贾红英

机构地区吉林省大安市第三中学

出处《中华少年》 2016年第21期68-69,共2页

关键词初中历史教学技巧

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中华少年

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