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导学案在小学低年级数学中的运用

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摘要本文首先探究了低年级导学案的教学模式、特点和优势,然后分析了导学案在低年级数学教学应用中应注意的问题。

作者贺月娟姜金平

机构地区延安大学数学与计算机科学学院陕西省延安市安塞县第一小学

出处《中华少年》 2016年第12期160-160,共1页

基金陕西省十二五教育科学规划项目(SGH140594)

关键词小学数学低年级导学案教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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