关注个性差异评价构筑英语课堂

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摘要在新课程逐步深入贯彻实施的今天,如何构筑一个美丽的英语课堂以成为教师最为关注的话题之一。本文通过自身的教学经历,提出课堂评价这一至关重要的教学工具。结合所学,笔者提出了课堂评价应关注生命个体与个性差异的差异,把握个性差异评价的原则,力求找到评价中肯定与否定的支点,以期构筑一个真正的美丽的英语课堂。

作者陈舒

机构地区浙江省乐清市实验小学

出处《中华少年》 2016年第9期40-40,共1页

关键词课堂评价个性差异评价的原则英语课堂

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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