期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

刍议井冈山精神的具体体现和现实价值

原文传递

导出

摘要与井冈山道路息息相关的井冈山精神为中国革命撒下了燎原火种,是我们党无比宝贵的精神财富。弘扬井冈山精神一直是我党建设重点之一。本文对井冈山精神进行分析,论述井冈山精神的形成和发展历程、井冈山精神的现实价值,试图探索其与中国梦和社会主义核心价值观的衔接程度,简要分析三者之间的关系。

作者张小迪

机构地区哈尔滨师范大学

出处《中华少年》 2016年第6期280-281,共2页

关键词井冈山精神体现现实价值

分类号 D642 [政治法律—政治学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1田红娟,黄彦军.论井冈山精神的时代价值——基于社会主义核心价值观的视角[J].新西部（中旬·理论）,2013(3):1-1. 被引量：2
2李忠,张颢.论井冈山精神的时代价值[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2010,31(1):5-9. 被引量：10

二级参考文献6

1毛泽东选集:第一卷[M].北京:人民出版社,1991. 被引量：20
2苏荣.把井冈山精神化作战胜危机的强大动力[N].人民日报,2009-04-10. 被引量：3
3胡总书记的讲话增强了井冈老区人民战胜危机的勇气,坚定了全国人民克服困难的信心[N].人民日报,2009-01-26(1). 被引量：1
4李源潮.领导干部要带头艰苦奋斗[N].人民日报,2009-03-24(1). 被引量：1
5胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[M]北京:人民出版社,201231-32. 被引量：1
6苏荣.把井冈山精神化作战胜危机的强大动力[N]人民日报,2009. 被引量：1

共引文献10

1李忠,涂微微.论井冈山精神的先进文化特性[J].中国井冈山干部学院学报,2012,5(6):44-48.
2丁利强.寓“惠民”于“兴国”实践中:中国共产党发展理念探讨[J].学术论坛,2013,36(3):54-57. 被引量：2
3王伟,李文靖.井冈山精神与开展党的群众路线教育实践活动[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2014,35(5):22-26.
4沈薇.sandwich教学法在“中国近现代史纲要”课程中的运用——以井冈山精神专题为例[J].文教资料,2017(2):153-154. 被引量：2
5邵献平,徐文秀.井冈山精神与大学生思想政治教育功能论析[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2018,39(4):19-24. 被引量：2
6卢丽刚,刘秀.论中国抗疫斗争对井冈山精神的继承和弘扬[J].江西理工大学学报,2020,41(6):1-6.
7王洁.党史教育融入初中道德与法治课的实践探索--以“少年有梦”为例[J].上海课程教学研究,2021(7):76-81. 被引量：1
8王玲,黄志兴.井冈山精神促进高校师德建设的价值与策略研究[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2022,43(5):33-40.
9王瑜希.井冈山精神对实现中国梦的当代意义[J].山西青年,2016,0(8):171-171.
10张勇,周国栋,冯然军,张令勇.新时代弘扬井冈山精神在党员德育教育中的作用[J].山西青年,2018,0(8):246-246.

1邱耀峰.中国革命的摇篮——井冈山[J].现代企业文化,2015,0(6):126-126.
2唐秉仁.毛泽东和井冈山道路[J].湘潮,1999,0(3):17-19.
3余伯流.井冈山道路——马克思主义中国化的伟大开篇[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2011,32(4):5-7. 被引量：2
4陈晓美,凌弓.井冈山道路：马克思主义中国化历史的开篇[J].世纪桥,2007(11):37-38.
5陈胜华,王可珍.井冈山道路与马克思主义中国化[J].学术交流,2006(9):28-31. 被引量：5
6“井冈山道路与马克思主义中国化”学术研讨会征文启事[J].中共党史研究,2007(5).
7曾锐冲.试论井冈山道路与马克思主义中国化[J].东华理工大学学报（社会科学版）,2016,35(4):358-361. 被引量：1
8何国林.毛泽东与“井冈山道路”[J].社会科学研究,1994(2):51-53.
9崔树海.“井冈山道路”与建设有中国特色的社会主义道路[J].毛泽东思想研究,1996(1):69-72.
10郑柯.井冈山道路永放光芒[J].南开学报（哲学社会科学版）,1976(5):22-24.

中华少年

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部