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如何使高中生物课堂教学更具趣味性

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摘要生物是高中的基础课,但是由于生物知识抽象,课堂教学的效率一直不高。作为一名高中生物教师,一定要让生物课堂富有趣味性,从而激发学生生物学习的热情,提高课堂教学的效果。

作者蒋文

机构地区江西省乐平中学

出处《中华少年》 2016年第4期119-120,共2页

关键词趣味性问题教学的艺术生活情境

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中华少年

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