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合作学习在小说欣赏课堂教学中的实践与探究——小说《变形记》教学案例

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摘要在新课改背景下,语文课堂需要开展合理有效的合作学习活动以培养并提高学生自主探究学习等方面的能力。这就需要教师通过课堂教学实践进行摸索、探究,然后总结经验、建构模式和理论。

作者王艳新

机构地区甘肃省兰州市第二中学

出处《中华少年》 2015年第24期211-212,共2页

基金甘肃省教育科学规划“十二五”课题“新课改背景下合作学习在语文教学中的实践与研究”(项目编号:GS[2014]GHB1347)阶段性成果

关键词合作学习小说欣赏

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华少年

2015年第24期

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