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新课标下的高中英语词汇教学策略

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摘要近年来高考中的阅读量和词汇难度也明显提高,学生记单词时出现了许多问题,因此寻求一条有效地词汇教学途径迫在眉睫。有意识的培养学生掌握记忆单词的方法,克服死记硬背的不良习惯,做好新课程标准下的英语课堂教学实践与探索是我们今后完成教学改革的一条必经之路。

作者姚翠翠

机构地区河北省衡水市第十三中学

出处《中华少年》 2015年第22期54-54,共1页

关键词新课程标准高中英语词汇教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中华少年

2015年第22期

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