寻找“罗马大道”——课堂教学方式、方法研究

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摘要我们经常用"条条大路通罗马"来形容某一件事情有多种方法来解决,同样一个老师在讲解数学例题时,如何能采用合适的方式、方法提高学生的能力呢?在进行分数除法的教学中,我和我的学生们首先考虑到的不是它有多难,而是它与我们学习过的那些知识有联系,从而找到攻克"罗马"的大路。分数除法的教学是小学九册中的内容,为整个小学阶段教学的重、难点之一。

作者林丽娜孔丽丽

机构地区山东省烟台市福山区福新中心小学山东省烟台市福山区教育体育局

出处《中华少年》 2015年第17期137-,共1页

关键词分数除法阶段教学课堂教学方式学习活动算理学习效果自主学习课堂气氛《新课标》直接取材

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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