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中国当代文学史教材刍议

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摘要本文对华师中文系编著的《中国当代文学史稿》、洪子诚著《中国当代文学史》、陈思和主编《中国当代文学史教程》和董健、丁帆、王彬彬主编的《中国当代文学史新稿》四本当代文学史教材分别从史学观念、价值立场、叙述方式三方面进行比较,探讨它们的创新与缺失之处。这对新世纪编写新型文学史教材有着重要的启迪作用。

作者李科

机构地区华中师范大学文学院

出处《华中人文论丛》 2010年第1期128-130,共3页 Huazhong Humanity Forum

关键词史学观念价值立场叙述方式

分类号 I209 [文学—中国文学]

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参考文献1

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2010年第1期

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