摘要
英语学习的过程不但要学习并掌握英语语言的形式,而且要理解并应用英语国家的文化。文化的学习模型包括了具有文化性质的自我、文化元素、跨文化现象、特殊文化以及文化学习策略等几个方面。教师不但要从理论上掌握文化学习模型,而且要在实践中采取各种策略实施文化学习过程。教师需要将语言学习过程有机地与文化学习过程相结合,培养学生学习并研究文化的能力,从而增强学生的跨文化交际意识并培养其跨文化交际的能力。
出处
《海外英语》
2017年第18期58-60,共3页
Overseas English
基金
2017年度安徽省高校人文社会科学研究项目"高职院校中外合作办学项目中的跨文化问题研究"(项目编号:SK2017A0822)
2017年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(项目编号:gxyq ZD2017115)
