学习理论形成和发展的特点及其趋势

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摘要学习的理论种类繁多,甚至每个教育工作者都有自己的一套不成文的学习理论。各种学习理论有什么共同之点呢?让我们分析几种学习理论,以便了解它们形成和发展的特点。一古希腊思想家苏格拉底说:“我们的学习就是回忆”。他认为,我们在出世前获得了知识,出世时把它丢了。后来又通过使用各种感官重新得到了原来具有的知识,我们的学习,实际上就是恢复我们固有的知识。“……那些所谓学习的人后来只不过是回忆,而学习只不过是回忆”。

作者王令训

出处《怀化学院学报》 1986年第4期108-114,共7页 Journal of Huaihua University

关键词学习理论学习过程格式塔认知结构古希腊思想家完形学习经验教育工作者心理过程智力因素

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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怀化学院学报

1986年第4期

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