摘要
抗战时期受军事与政治因素的影响,我国大部分地区的教育呈现出复杂化的格局,即国统区教育、日伪奴化教育与根据地教育并存。这三种教育之间始终在交锋与博弈中进行力量与影响力的不断变化,而且这种博弈与争斗往往借助于军事力量与政治手段,最终还是正义教育与民心教育成为最后的胜利者。
Chinese education is severely affected by the military and political factors during the anti-Japanese war,and it thus takes regional features of the Kuomintang-ruled and Japanese-ruled areas and revolutionary bases.The upright and grassroots education eventually becomes victorious.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第1期28-32,共5页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
中央高校基本科研业务费专项资金项目"交锋与博弈:抗战时期区域教育研究"(CCNU11H02002)
2012年"教育部新世纪优秀人才支持计划"(NCET-12-0873)
