摘要
'循环递进式教学'是指在教学中充分考虑多数学生的认知能力和思维习惯,多次将课程内容与教学方法的实施按由浅入深、往复循环,放缓坡度、降底梯度的螺旋式逐步上升,将基础知识到提升核心素养能力的秩序逐步进行展开,让学生对于知识的理解和掌握变得更容易的一种教学方法。递进式教学法的核心思想是'循序渐进'。作为教师,我们既要善于依据教学内容的客观顺序,又能考虑到学生的接受能力,一步一步地进行诱导,环环相扣,步步逼近,使学生能够由浅入深、有步骤地学习。
出处
《湖南中学物理》
2018年第12期66-68,86,共4页
Hunan Middle School Physics
基金
2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<基于高中物理学科核心素养的循环递进式教学研究>研究成果(课题批准号GS[2017]GHB0613)
