摘要
在信息技术高速发展、计算机技术广泛应用的今天,传感器在自动控制、信息处理等领域担负着信息采集的任务,扮演着越来越重要的角色。近年的高中物理教材都将这部分内容纳入其中,高考也有相关的考查。因此,需要教师在教学中注重理论和实践的结合,注重体验性教学。本文谈谈人教版3-4《传感器》一章教学的探索与思考。一、设计思路教师在进行本章教学设计时,将第1节(传感器及其工作原理)与第3节(实验:传感器的应用)的内容重新整合。
出处
《湖南中学物理》
2015年第10期50-51,共2页
Hunan Middle School Physics
