巧用极限思维分析物理动态问题被引量：2

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摘要纵观初中物理教学过程我们发现,初中物理解题所涉及的方法有很多,而在这多样的解题方法中,有一种比较直观、简洁的科学方法,这就是极限思维法。所谓极限思维法,就是当某一个物理量单调连续变化,则该物理量的变化过程和现象可以拓展到该区间的极限情况(或极端值),迅速显现物理问题的本质,结合已有的事实经验得出结论。在分析初中物理习题中的动态问题时,应用极限思维法会起到事半功倍的作用。

作者张云吴胜

机构地区江苏省扬州市梅岭中学京华城校区

出处《湖南中学物理》 2015年第2期50-51,共2页 Hunan Middle School Physics

关键词极限法初中物理动态问题思维分析极限情况解题方法透镜成像凸透镜成像规律解题过程物距

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2015年第2期

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