摘要
物理教学采用"问题解决"策略,体现了新课程理念,优化了物理课堂结构。要实现问题解决教学的有效和高效,问题设计显得至关重要。探讨了物理问题的概念,问题的分类,指出物理问题的目标取向是:为了建构知识结构:为了学生的思维训练;为了实现探究性教学;为了突破教学重难点,提出物理问题的设计策略有:教学内容的"问题"化;封闭性问题的开放化,同时提出了物理问题的设计原则:问题设计的目标性;问题设计的层次性;问题问法的多样性;问题背景的生活性;问题设计的连续性;问题设计的导学性。
出处
《湖南中学物理》
2012年第1期11-13,共3页
Hunan Middle School Physics
