摘要
针对中职学校通过ISO9001:2008认证后教学管理的新特征,尝试在中职学校教学管理中引入PDCA循环理论进行建模,通过计划、实施、检查和处理等各环节的控制为教学质量提高、规范化管理打下坚实基础。在PDCA建模的基础上将教学管理分解成一系列的业务流程组并通过工作流技术加以实现。运行结果表明,应用PDCA循环有利于职业学校的教育教学质量的提高。
出处
《河南科技》
2014年第7X期267-268,共2页
Henan Science and Technology
基金
国家社会科学基金"十一五"规划课题(BJA060049-ZZKT007)
2012年财政部
教育部中央专项资金职业教育实训基地建设项目(财教[2012]145号)
