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中职电子电工“分层次”教学的实践探究
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摘要
"分层次"教学是我校电工电子与自动化专业进行教学改革的重要实践之一。其主要目标是根据近年来到我校学习的学生的实际情况,来探索当前形式下中等职业教育的发展模式、找出一条能够充分挖掘各类学生的技能潜质、促进学生职业技能的全面发展、为社会提供优秀的中等技能人才而做出的有益实践。
作者
魏中良
马斌
机构地区
河北省衡水市武邑县职教中心
出处
《职教研究》
2016年第1期49-51,共3页
Vocational Education Researches
关键词
中职教育
电子电工教学
分层次
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
TM1-4 [文化科学—教育学]
TN0-4 [电气工程—电工理论与新技术]
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