故事对大班幼儿行为习惯影响的研究

下载PDF

导出

摘要故事能够帮助幼儿了解世界万物,通过故事幼儿能够进行情感上的表达。丰富的故事情节能够让幼儿大胆想象,故事还能让幼儿从中学会很多知识等,故事对于幼儿养成良好的行为习惯有很大的帮助和作用。在幼儿园教师通过讲故事的形式与幼儿进行交流,故事尽可能与日常生活想关联,这样才能促进幼儿良好的行为习惯的养成。本文主要从故事对大班幼儿行为习惯的影响出发,采用案例分析的方式总结出大班幼儿行为习惯养成方法,帮助幼儿良好行为习惯的养成。

作者姚瑶

机构地区吴江区菀坪幼儿园

出处《好家长》 2019年第24期8-9,共2页 Good Parents

关键词故事幼儿行为习惯

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1张靓.科技类图书编辑工匠精神的养成方法[J].传媒论坛,2019,2(7):146-146. 被引量：4
2梁勇.启动学海搁浅之舟——论初中班主任工作中后进生的转化[J].新课程（中学）,2019,0(4):217-217. 被引量：2
3陈泳斯.“雅乐少年”发展性德育评价体系的构建探索[J].新一代（理论版）,2019,0(7):23-24.

好家长

2019年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

故事对大班幼儿行为习惯影响的研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史