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核心素养背景下的数学教学过程优化策略
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摘要
数学核心素养的重要性是不言而喻的,无论是无意还是刻意,无论自己是否意识到,几乎所有的数学教师在教学过程中其实都是在培养学生的核心素养,唯一的区别便是每个教师间接传授给学生的核心素养在质和量上略有区别。本文试图从教师立场出发探讨核心素养背景下的数学教学过程优化策略。
作者
尹瑞霞
机构地区
甘肃省静宁县甘沟镇教育委员会
出处
《好家长》
2019年第22期161-161,共1页
Good Parents
关键词
核心素养
数学
教学过程
优化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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