摘要
剪纸艺术是我国民间文化的一块瑰宝,具有独特的艺术性和装饰性,有着悠久的历史和广泛的民间基础。多年来,我们一直尝试让这种民间艺术在幼儿园课程中独放异彩。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:'幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动。'因此,在'两课融合'即幼儿园课程游戏化和课题研究相结合理念的指导下,我们结合幼儿的年龄及心理特点,在剪纸活动中尽显创意,以增强活动的趣味性,使剪纸活动更有吸引力,在无声中提高幼儿的审美情趣,促进幼儿的学习与发展。
出处
《好家长》
2019年第19期42-43,共2页
Good Parents
