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师生关系的重建:关怀理论的视角

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摘要内尔·诺丁斯的关怀理论致力于改善师生关系,主张以关怀为核心来组织教育,建立关怀型的师生关系。基于关怀理论的师生关系重建要求教师注重学生关怀回应,建立双向互动关系;提升教师关怀素养,做好榜样关怀;重视关怀实践,保障连续关怀;以关怀出发,促进教与学和谐。

作者撒兰应韦杰程郭涛

机构地区华东师范大学课程与教学研究所陕西师范大学教育学院

出处《好家长》 2019年第13期20-21,共2页 Good Parents

关键词师生关系关怀理论关怀

分类号 G456 [文化科学—教育学]

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好家长

2019年第13期

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