摘要
伴随着新课改标准的贯彻和落实,素质教育的观念越来越深入人心,社会对于学生综合素养的要求程度越来越高,不仅要让学生们具备丰富的文化知识,更要让学生们的德智体美实现全方位的发展,以此来满足社会的迫切需要。基于以上的原因,在小学这个阶段,加大对于体育课程的重视程度已经到了刻不容缓的关键时期。尽管我们国家的体育重视程度同以往相比,已经取得了极大的进步和提升,但是依旧存在着巨大的进步空间,需要广大的老师进行思索,在这样的情况下,探究快乐体育教学在小学体育教学中的实际运用,具有十分重要的现实意义。
出处
《好家长》
2018年第73期226-226,共1页
Good Parents
