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对小学语文合作学习“热”的“冷”思考
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摘要
近些年,合作学习在小组语文教学中的实施越演越烈,合作学习给语文教学带来的全新感受不可否认,但是我们也同样要正确面对合作“热”背后所表现出来的“冷”现象。本文对小学语文教学中所实施的合作学习模式进行了“冷”思考,发现小组合作学习中存在的问题,并对其进行了一一的解决。
作者
肖莉
机构地区
江苏省丰县大沙河镇李寨中心小学
出处
《好家长》
2018年第41期151-151,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
合作学习
差异性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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