论情境教学法在初中道德与法治课中的运用

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摘要在当前新课改的背景下,情境教学法作为一种新型的教学方法,被广泛的运用到了各学科教学中。通过在初中道德与法治课程中运用情境教学法,有效的激发了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,充分的发挥了学生的主体性,使学生体会到学习的乐趣,进而有效的提高了学生的学习效率,提高了课堂教学质量,更好的促进了学生综合能力的全面发展。文章就情境教学法在初中道德与法治课程中的运用进行探讨。

作者刘鹏程

机构地区涟水县淮文外国语学校

出处《好家长》 2018年第31期62-62,共1页 Good Parents

关键词情境教学法初中道德与法治运用策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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