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初中数学《探索勾股定理》一课的微课教学方式研究

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摘要微课作为全新的教学资源形式,对提升课程教育有效性具有帮助。下文主要结合微课定义、特征及教学设计等,以初中数学《探索勾股定理》一课为例,细致阐述了微课教学方式,以期起到促进初中数学课程教育发展的效果。

作者张建红

机构地区浙江省杭州市余杭区良渚成人文化技术学校

出处《好家长》 2018年第7期50-51,共2页 Good Parents

关键词初中数学微课学生

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育技术学]

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好家长

2018年第7期

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