为学生搭建丰富多彩的展示平台

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摘要新课程背景下,自主、合作、探究的学习方式逐步受到广大语文教师的认可与推广,成为了当前教学课堂的主要模式。与此同时,无论是学生的自主探究,还是小组的合作学习,如何搭建丰富多彩的展示平台,展示初中生语文学习成果,成为了每名教师必须面对的课题。文中从立足课堂、放眼学校、联系家长几个方面展开论述,以期抛砖引玉。

作者杨国杰

机构地区江苏省丰县王沟镇单楼初级中学

出处《黑龙江教育（理论与实践）》 2014年第10期87-88,共2页 Heilongjiang Education：Theory & Practice

关键词初中语文教学展示教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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