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师范教育的新设想(特约稿) 被引量：10

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摘要我们为师范教育创设的种种教学大纲依赖我们建立这些大纲时的种种设想。将近一百年来,美国的大多数师范学院都依据四种基本设想,即优秀教师必需: 1.精通学科知识。学科知识通常定义为一般学科知识的纲要以及一门或多门学科的专业知识。

作者 A·W·库姆斯殷普农

机构地区叙拉古大学心理学

出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1989年第4期1-7,共7页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences

关键词师范教育基本设想专业知识信念体系人格形成学习过程教学方法个人意义邵瑞珍求知需要

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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华东师范大学学报（教育科学版）

1989年第4期

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