基于校本“研训教一体化”的青年教师专业发展策略研究

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摘要武汉市光谷第四小学校(以下简称'光谷四小')基于学校所处区域和自身特点,针对光谷高新技术核心区与光谷四小教师队伍亟待优化、专业水平亟待提升的实际,'以校为本',以'研训教一体化'路径创新为出发点,突破传统教研训模式,打通校内资源路径,积极探索与实践青年教师专业发展策略,形成光谷四小生态教育特色下的青年教师专业发展模式。

作者詹智梅

机构地区武汉市光谷第四小学子课题组

出处《湖北教育（综合资讯）》 2017年第12期78-79,共2页

基金湖北省教育科学规划2016年度重点课题“构建区域‘研训教一体化’教师专业发展策略研究”(课题编号2016JA108)研究成果

关键词教师团队送教下乡教师专业发展青年教师策略研究

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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