在以问题为基础和以案例为基础的学习中,专家还要不要?
出处
《国外医学（医学教育分册）》
2002年第4期46-46,共1页
Foreign Medical Sciences(Medical Education)
-
1阮林,黄宇.医学教学方法的改革——以问题为基础的学习[J].西北医学教育,2001,9(3):188-189. 被引量：33
-
2IanR.Hart,丁可.医学教育中以问题为基础的学习[J].国外医学（医学教育分册）,1996,17(3):22-23. 被引量：17
-
3护理学基础[J].中国临床护理,1998,0(3):97-101.
-
4Ross.,WW,梅人朗.确定以问题为基础的课程的问题[J].国外医学（医学教育分册）,1996,17(4):22-23. 被引量：3
-
5梅人朗.以问题为基础的学习(PBL)中通过小组活动解决问题:紧紧抓住PBL的宗旨[J].国外医学（医学教育分册）,2002,23(4):45-46. 被引量：27
-
6陈京立,李杨.以问题为基础的学习在高等护理教育中的尝试[J].实用护理杂志,2000,16(12):42-43. 被引量：15
-
7莫锐钊.以问题为基础进行1例糖尿病护理查房[J].内科,2007,2(6):1015-1016.
-
8吴日英,何英煜,黄静芳.影响护理临床带教效果的因素分析及对策[J].广西医科大学学报,2006,23(S2):58-59. 被引量：5
-
9吴升华.论PBL医学教育模式[J].医学与哲学,2000,21(12):48-49. 被引量：263
-
10杨秀丽.以“问题为基础”护理教学查房的做法和体会[J].开封医专学报,1999,18(1):60-61. 被引量：3
