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数控维修实训实验建设与改革被引量：1

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摘要分析本学院数控维修实训教学现状和不足之处,找出数控维修人才培养与应用型人才职业需求之间的矛盾,按照职业岗位能力需求标准,优化教学结构,创新教学方法,改进教学模式,创建教师与学生互评机制,建立解决实际应用问题为主的企业级评价体系。

作者杨勇葛卫国何晶昌

机构地区重庆三峡学院机械工程

出处《工业设计》 2016年第11期162-,164,共2页 Industrial Design

关键词数控维修职业能力互评企业级评级

分类号 TG659-4 [金属学及工艺—金属切削加工及机床] G642 [文化科学—高等教育学]

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工业设计

2016年第11期

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