摘要
探索完善开放共享的资源整合机制,促进基层团组织协同配合、优势互补,激发组织体系的内生活力,已成为共青团组织改革发展的重要突破口。高校院系团组织协同创新是破除高校共青团体制机制障碍的有效抓手,是实现高校共青团产品精准供给的动力来源,是推动'第二课堂成绩单'制度实施的关键环节,是对促进学科交叉复合型人才培养的重要补充。当前院系团组织协同创新在制度、主体等方面面临诸多现实困境,要从引导层面上通过制度建设和示范作用调控协同创新主体的行为,从主体层面上通过整合资源和拓展渠道催发协同创新价值的生成,从运作层面上通过平台共建和项目合作促进协同创新主体的互动,构建起院系团组织协同创新的良性运行机制。
出处
《高校共青团研究》
2019年第1期224-229,共6页
Studies in the CCYL of Colleges
基金
四川大学中央高校基本科研业务费项目“‘第二课堂成绩单’制度背景下的高校院系基层团组织协同创新研究”(项目批准号:2017tw04)和“习近平新时代中国特色社会主义思想进团课研究”(项目批准号:XGJPYB201823)的成果
