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“全球定位系统(GPS)”应用教学的研究
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摘要
本文从应用教学研究的目标、内容和成果等方面阐述了GPS课程的建设体系,并从教学内容建设、教材建设、教学方法与手段的研究与改革、实践教学等方面详细分析了GPS课程建设的关键环节。
作者
明冬萍
机构地区
中国地质大学(北京)信息工程学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第26期176-176,178,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
应用教学
教学改革
实践教学
分类号
P228.4 [天文地球—大地测量学与测量工程]
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