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加强中学数学学法指导培养学生独立学习能力

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摘要本文结合作者自身教学实践,阐述了数学教学中如何培养学生独立学习能力,最终使学生达到"会学",为他们的终身发展打下坚实的基础。

作者郑涛

机构地区隆昌第六中学

出处《中国科教创新导刊》 2007年第26期107-107,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词中学数学学法指导联想习惯学习能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2007年第26期

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