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激励教育神奇的作用被引量：3

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摘要本文主要阐述教师在教学工作中要善用"激励"的方法,善于发现学生身上的闪光点,以正面表扬为主,最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性,发掘学生的潜能,促使其更好地完成学习任务。

作者郭萍谈国龙

机构地区江西应用技术职业学院

出处《国土资源高等职业教育研究》 2008年第1期35-36,共2页

关键词激励教育作用

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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国土资源高等职业教育研究

2008年第1期

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