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教师工作应由勤奋型向科研型发展
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摘要
教师工作应由勤奋型向科研型发展中小学教师工作辛苦。他们每天忙着上课、批改作业、备课、补课、处理学生的种种问题、参加各种会议、与家长交谈……对此,有识之士认为,中小学教师不能总这样“辛辛苦苦”下去了,他们应从勤奋型往科研型方面发展,以促使教学工作从应试...
出处
《甘肃教育》
北大核心
1996年第4期17-17,共1页
关键词
科研型
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
1996年 第4期
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