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教师工作应由勤奋型向科研型发展

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摘要 教师工作应由勤奋型向科研型发展中小学教师工作辛苦。他们每天忙着上课、批改作业、备课、补课、处理学生的种种问题、参加各种会议、与家长交谈……对此,有识之士认为,中小学教师不能总这样“辛辛苦苦”下去了,他们应从勤奋型往科研型方面发展,以促使教学工作从应试...
出处 《甘肃教育》 北大核心 1996年第4期17-17,共1页
关键词 科研型

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