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思维导图在内科护理学教学中的应用探析
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摘要
为了提高内科护理学的教学效果,在教学中引入思维导图,帮助学生快速理清思路,构建知识框架。通过对比2017级高职(3+2)护理专业两个班的考试成绩,发现思维导图对提高学习效果有较大帮助。通过调查问卷,研究实验组同学对思维导图的认知和应用程度,进一步探析思维导图在内科护理学教学中的应用。
作者
任琴敏
机构地区
北京市海淀区卫生学校
出处
《高考》
2019年第35期190-190,共1页
College Entrance Examination
关键词
思维导图
内科护理学
教学
应用探析
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G712.4 [医药卫生—临床医学]
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