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试析高中化学层次性习题教学策略

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摘要高中化学习题不仅是反应教师课堂教学质量的一种检验方式,也是反应高中学生对化学知识掌握水平的一种检验方式,而且可以对学生所学知识进行巩固提升。所以,实施层次性习题教学这一方式很重要,同时也使得高中教师将习题与教学相结合,以达到提高教学质量的目的。但是现阶段高中化学层次性习题教学还存在一些问题,因此,本文将从高中化学层次性习题教学现状出发,为高中化学层次性习题教学提出一些策略。

作者侯蕊

机构地区长春市第十七中学

出处《高考》 2019年第29期52-52,共1页 College Entrance Examination

关键词高中化学层次性习题教学策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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