期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道学生的错解引发的思考——高中数学核心概念“零点”的后续教学

原文传递

导出

摘要函数是高中数学的核心内容。主要涉及到函数零点的概念和零点存在定理。在实际教学中常常发现学生对零点概念和定理的理解深刻性不够,导致在综合应用题中常常受阻。本文由学生的错题为例,深刻揭示学生对零点概念和定理的认知,引导学生利用函数去研究问题,从而对后续教学起到积极作用。

作者陆静

机构地区江苏省徐州市贾汪区徐州第七中学

出处《高考》 2019年第24期120-120,共1页 College Entrance Examination

关键词高中数学零点后续教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈玉娟.例谈高中数学核心概念的教学——“函数零点”的教学反思[J].数学通报,2017,56(1):30-33. 被引量：8
2何宏杰,刘博涵.理解数学准确定位——“方程的根与函数的零点”教材分析及教学建议[J].祖国,2017,0(19):256-257. 被引量：1

共引文献7

1张敏.核心素养视域下高中数学概念教学的误区与应对策略[J].新智慧,2021(6):87-88.
2谢光琦.浅谈高中数学函数教学中化归思想的应用[J].高考,2020,0(15):52-52. 被引量：1
3余岭松.高中数学教学中学生反思能力的培养路径探析[J].数理化学习（教研版）,2018,0(2):17-18. 被引量：1
4张捷,张语清.课堂教学中核心素养培养值得关注的五个结合[J].中国数学教育（高中版）,2019(1):25-28. 被引量：1
5颜虹.高中函数零点教学有效策略[J].数学大世界（上旬）,2019,0(12):36-36.
6孔安顺.例析如何利用函数零点求解三种常见问题[J].数理天地（高中版）,2022(16):24-25.
7高志刚.函数思想在高中数学中的运用[J].现代职业教育,2018(2):128-128. 被引量：1

1丁建华,杨吉亮.学生学习高等数学困难原因调查分析--以甘肃有色冶金职业技术学院为例[J].现代教育论坛,2018,1(2):15-17.
2陈秋霞.小学语文作文教学新思考[J].课程教育研究,2019,0(21):78-78. 被引量：4
3谢立炳.例谈全国卷压轴题零点区间端点的选取方法[J].试题与研究,2019(2):155-155.
4程春暖.浅谈函数零点问题中如何“找点”[J].中小学数学（高中版）,2018,0(10):54-56. 被引量：1
5杨斌福.小学低年级语文教学中的情感教育[J].课程教育研究,2019,0(21):57-58.
6虞文君,张文军,邓伏云,李军杰,汤国荣.从“核心素养”视角赏析高考地理试题——2019年高考全国文综Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷地理试题比较分析[J].地理教育,2019,0(8):37-45. 被引量：3
7汪正文,高雄英.运用零点存在定理时的取点策略研究[J].数学通讯（学生阅读）,2019(3):1-3. 被引量：1
8刘国华,严海平.揭函数零点面纱,直面高考压轴题[J].高考,2019(6):180-180.
9董玉振,庞培林,栗文国,路瑞华.基于问题驱动的“微积分基本公式”教学设计[J].河北工程大学学报（社会科学版）,2019,36(2):124-125. 被引量：1
10李净.通过合理转化,解决“函数零点问题”[J].新世纪智能,2018(21):4-6.

高考

2019年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部