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基于高中历史课堂观察的一些思考

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摘要随着高中历史新课改的不断推进,历史教学方式、教学观念和教学评价方法都将产生较大变化,传统评课存在不够客观全面等问题,提高评课质量对于帮助历史教师发现教学中存在的问题有重要作用。本文在总结当前高中历史学科评课存在的主要问题的基础上,阐述基于高中历史课堂观察的一些思考。

作者罗南海

机构地区贵州省金沙县金沙中学

出处《高考》 2019年第20期100-100,共1页 College Entrance Examination

关键词高中教育历史教学课堂观察

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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高考

2019年第20期

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