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如何在数学教学中渗透数学思想

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摘要随着时代的发展,越来越多的教师认识到,传统的教学方法已经不适应于新时代的需求,教师应在教学中重视对学生思维方法上和意识上的启迪,让学生能够使用数学知识来解决生活中的数学问题,养成数学思维习惯。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索如何在中学数学教学中渗透数学思想。

作者吴世华

机构地区江苏省南京市宇通实验学校

出处《高考》 2019年第10期95-95,共1页 College Entrance Examination

关键词中学数学教学数学思想渗透有效方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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高考

2019年第10期

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