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教师网络空间环境下开展高中地理研究性学习的好处

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摘要随着信息技术的发展,网络教学逐渐被运用到传统教学课堂。地理学科是基于地理要素与地理综合体空间分布规律的研究性学科,为了让学生更能深刻了解地理环境特点、建立空间概念,教师应注重在网络空间环境下进行高中地理研究性学习的开展。教师应利用信息技术与互联网,将地理现象以图像、视频等空间多元的模式生动的展现在平台上,引导学生利用信息技术进行研究性学习,提升学生的实践能力。

作者吴艳宏

机构地区福州第十八中学

出处《高考》 2019年第1期124-124,共1页 College Entrance Examination

关键词网络空间环境高中地理研究性学习

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G434

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