摘要
江苏高二学业水平测试已推行近十二年,试卷的题型、难易、内容、测试时间及分值都基本稳定。大部分试题都不难,但在涉及计算时会卡住相当一部分学生,甚至纵横题海也不能奏效。'证据意识'[1]是基本的学科核心素养,也是历年考查的重难点。在专题复习中,从证据推理视角,构建解题模型。
出处
《高考》
2018年第24期196-196,198,共2页
College Entrance Examination
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“基于学科核心素养培养的化学课堂教学实践研究”(课题编号:E-b/2016/19)阶段性成果之一
