数学史融入初中数学教育的研究

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摘要当前人们对数学文化有了更为深刻的认识了理解,也逐渐的认识到了在数学教学中数学史所起到的价值和作用,随着新课改的不断深化,数学史运用到数学教育中的作用被更多的人所关注。本研究从数学史的作用出发,分析了当前数学史在引入过程中的问题,最后给出了教师如何更为有效的在初中数学教育中引入数学史,进而使其发挥出提高学生数学素养的作用。

作者马秀霞

机构地区河北省唐山市丰润区火石营镇中学

出处《高考》 2018年第20期198-198,共1页 College Entrance Examination

关键词数学史初中数学数学素养教师学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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